ФГОС‑2027: по всем предметам — базовый уровень, углублённое изучение — по профилю

С 1 сентября 2027 года планируется введение обновлённого федерального стандарта среднего образования: углублённое обучение перестаёт быть обязательным, ученики смогут выбирать профиль и углубление по одному направлению.

С 1 сентября 2027 года в России предполагается ввести обновлённый федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования. По новой модели школьникам будет гарантировано право изучать все предметы на базовом уровне; углублённая подготовка останется доступной как опция в рамках выбранного профиля, сообщили в Министерстве просвещения. Министр образования Сергей Кравцов отметил, что цель — сделать содержание обучения более прикладным и соответствующим современным требованиям.

Ключевые изменения

  • Отмена требования об обязательном углублённом изучении минимум двух дисциплин.
  • Возможность выбрать углубление в рамках одного из шести профилей: естественно‑научного, агротехнологического, гуманитарного, технологического, социально‑экономического или универсального.
  • Школы получат право формировать внутри профилей узконаправленные классы и группы (например, IT или инженерные направления).
  • Программы по математике, физике, химии и биологии станут более прикладными; навыки работы с технологиями искусственного интеллекта войдут в перечень метапредметных результатов.

Сроки и статус документа

Проект стандарта был подготовлен Министерством просвещения в конце 2025 года и в начале 2026 года рассмотрен соответствующим советом ведомства. Планируется, что документ будет официально утверждён в июле 2026 года и вступит в силу с 1 сентября 2027 года.

Последствия для учеников и школ

Нововведение даёт школам и семьям больше свободы в формировании образовательной траектории: можно сохранить широкий базовый уровень подготовки либо сконцентрироваться на одном профильном направлении с углублёнными курсами. Ожидается, что это позволит сделать обучение более практикоориентированным и лучше учитывать запросы локального рынка труда и интересы учащихся.